わる温帯低気圧を例に挙げ、天気図の作成や利用について学ぶ。天気図を作成、利用 する上で必要となる、基礎的な理論を理解したうえで、地上天気図を実際に作成し、 天気図を活用した実況把握や将来予測について学習する。中学校の理科第2 分野の気 世界の主要都市の雨温図（気温と降水量のグラフ）。1981～2010年（30年間）の平年値をもとに雨温図を作成しました。地理の学習活動等にお役立てください。掲載されている雨温図はフリー素材としての利用も可能です。 16人のクラスで数学、理科、英語のテストをおこなた。その結果は図3である。 図3のテスト結果に基づき、相関図(図1、図2）を作成した。図1より、数学と理科の得点には相関関係が強く、数学の得意な人は理科も得意であることが定性的にわかる。 理・理科や高等数学等の学習時に精密で触読し やすい点図を逐次供給できるできる体制の構築 が望まれている。しかしながら、現在そのような現 場において精密な点図を作成可能なシステムは 存在せず、これまでにも、筑波大学附属視覚特 理科レポートの書き方がわからない！どう書けばいいの？そんなお悩みを抱えてこの記事にたどり着いたあなた。レポートは決まりとコツを覚えれば簡単に書けるんですよ。今回は中学生の理科レポートの書き方を例見本つきでわかりやすく解説しました。

そこで，自分が中学生だったとき，理科の授業で書いた天気図を思い出した。nhkラジオ第2の「気象通報」から天気図を作成することによって，学習内容の確認・集約とともに，自分の住んでいる地域の天気と天気図との比較ができる。 堀井：小学校理科物理分野の調査問題作成と項目特性図による分析・評価 244 2． 研究方法 2.1 「小学校理科物理概念一覧」の作成 多肢選択方式による問題作成においては，誤答択 肢に児童が持つ素朴概念を的確に反映させることが 重要となってくる。 高校入試理科問題や、テストでよく出題される作図問題を掲載しています。光や音、ばねなどの作図だけではなく、中学理科で学習するすべての範囲の作図を網羅します。 研究ダイジェスト 本年度の研究の概要を知ることができます（A3版表裏2枚で作成しています）。 研究主題 副題 研究目標 研究仮説 研究構想図 調査研究1 小学校教員の理科指導実態把握のための調査